Meins – Deins – Alle: Serious-Game-Fallstudie

Das Projekt im Überblick

Ein Echtzeit-Multiplayer-Spiel über gemeinsame Ressourcennutzung.

Kunde

Spawnpoint – Institut für Spiel- und Medienkultur e.V.

Spawnpoint ist ein gemeinnütziger Verein aus Erfurt. Er bündelt Expertise in digitalen Medien und Spielen und vermittelt sie durch Modellprojekte, Fortbildungen, Publikationen und Beratung. Der Verein fördert Medien- und Spielkultur, insbesondere bei Multiplikator:innen in Bildung und Kultur. Dazu gehören das Spawnpoint-Lab als barrierefreier Begegnungsraum, Kooperationen mit Hochschulen wie der Ernst-Abbe-Hochschule Jena sowie Bildungs- und Kulturangebote zur digitalen Gesellschaft.

Projektzeitraum

Das Projekt dauerte drei Monate: von der ersten Konzeptidee über Prototyping und Iteration bis zur spielbaren Version. Der kompakte Zeitraum erforderte eine fokussierte, iterative Arbeitsweise und enge Abstimmung zwischen Game Design, Didaktik und technischer Umsetzung.

Unsere Rolle

Wir überführten ein bestehendes analoges Spielkonzept in ein digitales Serious Game. Dazu verfeinerten wir die Spielmechaniken für die digitale Umgebung, konzipierten und implementierten die Echtzeit-Multiplayer-Infrastruktur und entwickelten die visuellen Assets. Umfangreiche Playtests lieferten Erkenntnisse zur iterativen Verbesserung von Spielbalance, Verständlichkeit und Nutzererlebnis.

Das Spiel

Meins – Deins – Alle ist ein Serious Game zur Regeneration von Ökosystemen und zum nachhaltigen Ressourcenmanagement. Spieler:innen sammeln Ressourcen aus gemeinsam genutzten Feldern und erleben die Spannung zwischen individuellem Gewinn und kollektiver Verantwortung.

Ziel war, die „Tragödie der Allmende“ erfahrbar zu machen. Entscheidungen, direkte Rückmeldungen und soziale Dynamiken zeigen, wie individuelles Handeln langfristige Auswirkungen auf ein gemeinsames System hat.

Spiel ausprobieren

Die Herausforderung

Inhaltlich: ein Dilemma erlebbar machen

Die Tragödie der Allmende sollte nicht nur verstanden, sondern erlebt werden. Das Spiel musste ein echtes Dilemma erzeugen, in dem individuell rationale Entscheidungen zu kollektiv schädlichen Ergebnissen führen können – ohne Kooperation vorzuschreiben oder moralisch zu lenken. Lernziele waren unter anderem der Zusammenhang zwischen individuellem Handeln und Systemzustand, die Bedeutung von Kooperation und der Vergleich zweier Durchgänge. Dafür brauchte es zugängliches, motivierendes Gameplay für verschiedene Zielgruppen und Bildungskontexte.

Technisch: eine gemeinsame Spielwelt synchronisieren

Eine robuste, serverautoritative Echtzeit-Multiplayer-Architektur war erforderlich. Der Server musste die Spiellogik konsistent ausführen und Aktionen validieren, während optimistische Client-Updates sofortige Rückmeldungen ermöglichen. Hinzu kamen die Synchronisation mehrerer Spieler:innen, Zustandsverwaltung im Arbeitsspeicher ohne Datenbank, übersichtliches State Management im Frontend sowie Unit-, End-to-End- und Multiplayer-Tests.

Didaktisch: Spielerfahrung mit Reflexion verbinden

Das Spiel sollte flexibel in Erdkunde, Wirtschaft, Biologie, Ethik oder Politik und für verschiedene Altersstufen und Zeitformate einsetzbar sein. Es war als Lernimpuls mit strukturierter Vor- und Nachbereitung gedacht. Lehrkräfte benötigten klare Abläufe, kurze Erklärphasen, Reflexionsanlässe und aussagekräftige Metriken wie Ökosystemzustand und Gini-Koeffizient. Auch in 45 bis 90 Minuten sollte das Erlebnis Diskussion und Perspektivwechsel unterstützen, ohne zu überfordern oder das Thema zu trivialisieren.

Die Lösung

Ein mechanisch neutrales Dilemma

Das Spiel erzwingt weder Kooperation noch bewertet es Entscheidungen moralisch. Spieler:innen entscheiden selbst und erleben die Konsequenzen. Geteilte Ressourcenfelder, sichtbare Ökosystem-Regeneration, Ungleichheitsmessungen und zwei Durchgänge machen Zusammenhänge spürbar: erst erleben, dann vergleichen, dann reflektieren. Wettbewerb und Kooperation können sich natürlich entwickeln und einen Anlass für Gespräche über Nachhaltigkeit schaffen.

Echtzeit-Multiplayer-Infrastruktur

Der Server validiert und synchronisiert den Spielzustand. Optimistische Client-Updates geben bereits während der Netzwerkkommunikation unmittelbares Feedback. Ein strukturierter Technologie-Stack, klares State Management, In-Memory-Verwaltung und umfangreiche Tests unterstützen Performance und Wartbarkeit. Optionale KI-Spieler und Verbindungsmechanismen unterstützen Sitzungen mit mehreren Geräten im Klassenraum.

Ein Rahmen für Reflexion im Unterricht

Ein klarer Ablauf, flexible Spielkonfigurationen, verständliche Visualisierungen und integrierte Analysewerkzeuge unterstützen die anschließende Diskussion. Ökosystem-Gesundheit, Gini-Koeffizient und der Zwei-Durchgang-Ansatz ermöglichen Vergleiche und bewusstes Umdenken. Lehrplanbezüge und klare Moderationshinweise verbinden Spielerfahrung und Unterrichtsziele.

Ergebnisse

Ein fertig entwickeltes Echtzeit-Multiplayer-Serious-Game.
Die Tragödie der Allmende wird mit geteilten Ressourcen und sichtbarer Regeneration erfahrbar.
Mechanisch neutrales Design ermöglicht authentische Entscheidungen.
Klare Ergebnisvisualisierungen und integrierte Analysen.
Zwei Durchgänge unterstützen Vergleich und Reflexion.
Technische Tests für den Einsatz im Bildungsbereich.
Optionale KI-Spieler.

Learnings & Ausblick

Eine klare Vision, Teamarbeit und gezielte Priorisierung ermöglichten die Entwicklung in kurzer Zeit. Das Projekt half uns, realistische Entwicklungszyklen einzuschätzen, und bestätigte die Bedeutung mechanischer Neutralität, transparenter Konsequenzen und technischer Stabilität. Im Mittelpunkt steht nun die praktische Anwendung in Schulen und weiteren Bildungskontexten, um das Spiel mehr Lernenden zugänglich zu machen.

Gemeinsam die Zukunft des Lernens gestalten.

Erzählen Sie uns von Ihrer Idee. Wir entwickeln eine Lernanwendung, die zu Ihren Zielen und Anforderungen passt.

Beschreiben Sie uns Ihr Vorhaben

Ideen über Entertainment hinaus

Game Design eröffnet Möglichkeiten für Apps, Kunst, Forschung und digitale Räume. Diese Beispiele zeigen die Bandbreite unserer Arbeiten und Konzepte.

Spielerische Apps

Konzept einer digitalen Zoo-Karte mit Gamification: Informationen über den Zoo und seine Tiere sowie Quests motivieren Besucher:innen, den Zoo zu entdecken und zu erkunden.

Spielerische Kunst

Für eine Mini-Anwendung unserer Website haben unsere Artists die Homeoffice-Arbeitsplätze von PlayInsight fantasievoll nachgebaut.

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Spielerische Forschung

Ein Konzept zwischen Pokémon Go und interaktivem Lernspiel: Nutzer:innen werden motiviert, Daten über die Artenvielfalt in ihrer Umgebung zu sammeln. Die Weitergabe an die zuständige Umweltschutzbehörde ist Teil der Idee.

Spielerisches Entertainment: Scrappy

Ein atmosphärischer 2.5D-Platformer: Ein kleiner Toaster-Roboter findet seinen Weg vom Schrottplatz ins Licht. Präzise Steuerung, Low-Poly-Optik und ausdrucksstarker Sound prägen das Spielerlebnis. Der bisher angekündigte Early-Access-Zeitraum auf Steam ist 2026/2027.